ווי אַדהד אַפעקץ אַנדערש מיין זון און טאָכטער
צופרידן
- פארוואס טאָן יינגלעך אָפט ווערן דיאַגנאָסעד איידער גערלז?
- די דיפעראַנסיז צווישן מיין זון און טאָכטער ס סימפּטאָמס
- פידזשיט און סקווערמינג
- גערעדט יקסעסיוולי
- אַקטינג ווי געטריבן דורך אַ מאָטאָר
- עטלעכע סימפּטאָמס זענען די זעלבע, ראַגאַרדלאַס פון דזשענדער
- טינז און יונג אַדאַלץ: ריסקס אַנדערש דורך דזשענדער
- אַזוי, איז אַדהד טאַקע אַנדערש פֿאַר יינגלעך און גערלז?
איך בין די מוטער פון אַ ווונדערלעך זון און טאָכטער - ביידע וואָס האָבן שוין דיאַגנאָסעד מיט אַדהד קאַמביינד טיפּ.
כאָטש עטלעכע קידס מיט אַדהד זענען קאַטאַגערד ווי בפֿרט ינאַטענטיוו, און אנדערע ווי בפֿרט כייפּעראַקטיוו-ימפּאַלסיוו, ביידע.
מייַן יינציק סיטואַציע האט מיר אַ געלעגנהייט צו אַנטדעקן פּונקט ווי אַנדערש אַדהד איז מעזשערד און ארויסגעוויזן אין גערלז קעגן יינגלעך.
אין דער וועלט פון אַדהד, ניט אַלע זאכן זענען באשאפן גלייך. יינגלעך זענען דריי מאָל מער מסתּמא צו באַקומען אַ דיאַגנאָסיס ווי גערלז. און דעם דיספּעראַטי איז ניט דאַווקע ווייַל גערלז זענען ווייניקער מסתּמא צו האָבן די דיסאָרדער. אַנשטאָט, עס איז מסתּמא ווייַל אַדהד גיט אַנדערש אין גערלז. די סימפּטאָמס זענען אָפט סאַטאַלער און, דעריבער, שווער צו ידענטיפיצירן.
פארוואס טאָן יינגלעך אָפט ווערן דיאַגנאָסעד איידער גערלז?
גירלס זענען אַנדערדיאַגנאָסעד אָדער דיאַגנאָסעד אין אַ שפּעטער עלטער ווייַל פון די ינאַטענטיוו טיפּ.
אַנאַטענטיוונאַס איז פילע מאָל נישט באמערקט דורך עלטערן ביז קינדער גיין צו שולע און האָבן קאָנפליקט מיט לערנען, זאגט טהעאָדאָר בעאַוטשאַינע, פד, אַ פּראָפעסאָר פון פּסיכאָלאָגיע אין אָהיאָ שטאַט אוניווערסיטעט.
ווען עס איז אנערקענט, דאָס איז בכלל ווייַל דער קינד איז דרימדרימינג אָדער נישט מאָוטאַווייטאַד צו טאָן איר אַרבעט. עלטערן און לערערס אָפֿט יבערנעמען אַז די קינדער זענען פויל, און עס קען נעמען יאָרן - אויב בכלל - איידער זיי באַטראַכטן זוכן אַ דיאַגנאָסיס.
און ווייַל גערלז זענען אָפט ינאַטענטיוו ווי כייפּעראַקטיוו, זייער נאַטור איז ווייניקער דיסראַפּטיוו. דעם מיטל לערערס און עלטערן זענען ווייניקער מסתּמא צו בעטן אַדהד טעסטינג.
אַז לערערס אָפט אָפּשיקן יינגלעך ווי גערלז פֿאַר טעסטינג - אפילו ווען זיי האָבן די זעלבע שטאַפּל. דערנאָך זייַנען אַנדער-לעגיטימאַציע און אַ פעלן פון באַהאַנדלונג פֿאַר גערלז.
יוניקלי, די ADHD פון מיין טאָכטער איז געווען אנערקענט פיל יינגער ווי מיין זון. כאָטש דאָס איז נישט די קלאַל, עס מאכט זינען ווייַל זי ס קאַמביינד-טיפּ: ביידע כייפּעראַקטיוו-ימפּאַלסיוו און ינאַטענטיוו.
טראַכטן וועגן דעם: "אויב 5-יאָר-אַלט זענען גלייַך כייפּעראַקטיוו און ימפּאַלסיוו, די מיידל וועט זיין מער ווי די יינגל," זאגט דר. בעאַוטשאַינע. אין דעם פאַל, אַ מיידל קען זיין דיאַגנאָסעד גיכער, און דער נאַטור פון אַ יינגל קען זיין געשריבן אונטער אַ כאַפּן-אַלע ווי "יינגלעך וועלן זיין יינגלעך."
די סיטואַציע קען נישט פּאַסירן אָפט, ווייַל גערלז זענען דיאַגנאָסעד מיט די כייפּעראַקטיוו-ימפּאַלסיוו טיפּ פון אַדהד ווייניקער אָפט ווי די ינאַטענטיוו טיפּ, דר. בעאַוטשאַינע זאגט. "פֿאַר דעם כייפּעראַקטיוו-ימפּאַלסיוו טיפּ, עס זענען זעקס אָדער זיבן יינגלעך דיאַגנאָסעד פֿאַר יעדער מיידל. פֿאַר די ינאַטענטיוו טיפּ, די פאַרהעלטעניש איז איינער צו איינער. ”
די דיפעראַנסיז צווישן מיין זון און טאָכטער ס סימפּטאָמס
בשעת מיין זון און טאָכטער האָבן די זעלבע דיאַגנאָסיס, איך'ווע באמערקט אַז עטלעכע פון זייער ביכייוויערז זענען אַנדערש. דאָס כולל ווי זיי פיגגעט, ווי זיי רעדן און זייער כייפּעראַקטיוויטי.
פידזשיט און סקווערמינג
ווען איך וואַך ווי מיין קינדער פידלען אין זייער סיץ, איך באמערקט אַז מיין טאָכטער שטיל טשאַנגינג איר שטעלע קעסיידער. ביי די מיטאָג טיש, איר סערוועטקע איז טאָרן אין קליינטשיק ביטן כּמעט יעדער אָוונט, און זי מוזן האָבן עטלעכע סאָרט פון פידזשיט אין די הענט אין שולע.
מייַן זון, אָבער, איז ריפּיטידלי געזאָגט נישט צו פּויק אין דער קלאַס. אַזוי ער וועט האַלטן, אָבער דעמאָלט ער וועט אָנהייבן טאַפּינג זיין הענט אָדער פֿיס. זיין פידזשיטינג מיינט צו מאַכן אַ פּלאַץ מער ראַש.
בעשאַס מיין טאָכטער 'ס ערשטער וואָך פון שולע ווען זי איז געווען 3, זי גאַט אַרויף פון קרייז צייט, געעפנט די טיר פון די קלאַסצימער און לינקס. זי האָט פֿאַרשטאַנען די לעקציע און האָט געפֿילט אַז עס איז ניט נויטיק צו זיצן און הערן ווי דער לערער דערקלערט עס אויף עטלעכע פאַרשידענע וועגן ביז דער רעשט פון דער קלאַס האָט זיך געכאפט.
מיט מיין זון, די מערסט פּראָסט פֿראַזע פֿון מיין מויל בעשאַס מיטאָג איז "טושיע אין דער שטול."
מאל, ער איז שטייענדיק לעבן זיין אַוועקזעצן, אָבער אָפט ער דזשאַמפּינג אויף די מעבל. מיר וויץ וועגן אים, אָבער געטינג אים צו זיצן אַראָפּ און עסן - אפילו אויב עס ס ייַז קרעם - איז טשאַלאַנדזשינג.
"גירלס באַצאָלן אַ פיל העכער פּרייַז פֿאַר יינגלעך." - ד"ר טיאַדאָר בעאַוטשאַינע
גערעדט יקסעסיוולי
מייַן טאָכטער שטיל רעדט צו איר פּירז אין קלאַס. מייַן זון איז נישט אַזוי שטיל. אויב עפּעס פּאָפּס אין זיין קאָפּ, ער מאכט זיכער ער ס הויך גענוג אַזוי די גאנצע קלאַס קענען הערן. דאָס, איך ימאַדזשאַן, דאַרף זיין פּראָסט.
איך האָב אויך ביישפילן פֿון מיין קינדשאַפט. איך בין אויך אַדהד קאַמביינד טיפּ און געדענקען אַז איך גאַט C ס אין פירונג כאָטש איך קיינמאָל יעלד אויס הויך ווי איינער פון די יינגלעך אין מיין קלאַס. ווי מיין טאָכטער, איך האָב גערעדט שטיל מיט מיין שכנים.
די סיבה פֿאַר דעם קען האָבן צו טאָן מיט קולטור עקספּעקטיישאַנז פון גערלז קעגן יינגלעך. דר. בעאַוטשאַין האָט געזאָגט, אז מיידלעך צאָלן א סך העכערע פרייזן פאר אויסרופן ווי אינגלעך.
מייַן טאָכטער 'ס "מאָטאָר" איז פיל סאַטאַלער. די פידזשיטינג און מאָווינג זענען געטאן שטיל, אָבער זענען רעקאַגנייזאַבאַל פֿאַר די טריינד אויג.
אַקטינג ווי געטריבן דורך אַ מאָטאָר
דאָס איז איינער פון מיין באַליבסטע סימפּטאָמס ווייַל ביידע מיין קינדער דיסקרייבז בישליימעס, אָבער איך זען עס מער אין מיין זון.
אין פאַקט, אַלעמען זעט עס אין מיין זון.
ער קען נישט בלייבן שטיל. ווען ער פרוווט, ער איז קלאר ומבאַקוועם. בעכעסקעם מיט דעם קינד איז אַ אַרויסרופן. ער איז שטענדיק מאָווינג אָדער דערציילט זייער לאַנג מעשיות.
מייַן טאָכטער 'ס "מאָטאָר" איז פיל סאַטאַלער. די פידזשיטינג און מאָווינג זענען געטאן שטיל, אָבער זענען רעקאַגנייזאַבאַל פֿאַר די טריינד אויג.
אפילו מיין קינדער 'ס נוראַלאַדזשאַסט האט קאַמענטאַד אויף די חילוק.
"ווען זיי וואַקסן, גערלז האָבן אַ הויך ריזיקירן פֿאַר זיך-שאָדן און זעלבסטמאָרד נאַטור, בשעת יינגלעך זענען אין ריזיקירן פֿאַר דילינגקוואַנסי און מאַטעריע זידלען." - ד"ר טיאַדאָר בעאַוטשאַינע
עטלעכע סימפּטאָמס זענען די זעלבע, ראַגאַרדלאַס פון דזשענדער
אין עטלעכע וועגן, מיין זון און טאָכטער זענען נישט אַלע אַנדערש. אין ביידע, עס זענען זיכער סימפּטאָמס.
ניט קיין קינד קען שפּילן שטיל, און זיי ביידע זינגען אָדער שאַפֿן אַ פונדרויסנדיק דיאַלאָג ווען זיי פּרוּווט צו שפּילן אַליין.
זיי וועלן ביידע ענטפֿערן איידער איך'ווע פאַרטיק אַ קשיא, ווי אויב זיי זענען אויך ומגעדולדיק פֿאַר מיר צו זאָגן די לעצטע ביסל ווערטער. ווארטן אויף זייער קער, עס ריקווייערז פילע רימיינדערז אַז זיי מוזן זיין געדולדיק.
ביידע פון מיין קידס האָבן אויך קאָנפליקט צו האַלטן ופמערקזאַמקייט אין טאַסקס און שפּיל, אָפט הערן נישט ווען זיי זענען גערעדט צו, מאַכן אָפּגעלאָזן מיסטייקס מיט זייער סקולווערק, האָבן שוועריקייט צו דורכפירן טאַסקס, האָבן נעבעך יגזעקיאַטיוו פאַנגקשאַנינג סקילז. טאן, און זענען לייכט דיסטראַקטאַד.
די סימאַלעראַטיז מאַכן מיר ווונדער אויב די דיפעראַנסיז צווישן מיין קידס סימפּטאָמס זענען טאַקע רעכט צו די סאָושאַליזיישאַן דיפעראַנסיז.
ווען איך האב געפרעגט דר.בעאַוטשאַינע וועגן דעם, ער האָט דערקלערט אַז ווי מיין קידס ווערן עלטער, ער יקספּעקץ מיין טאָכטער 'ס סימפּטאָמס וועלן אָנהייבן צו דיווערדזשד ווייַטער פון וואָס איז אָפט געזען ביי יינגלעך.
אָבער, עקספּערץ זענען נישט נאָך זיכער צי דאָס איז ווייַל פון ספּעציפיש דזשענדער דיפעראַנסיז אין אַדהד, אָדער רעכט צו די פאַרשידענע נאַטוראַל עקספּעקטיישאַנז פון גערלז און יינגלעך.
טינז און יונג אַדאַלץ: ריסקס אַנדערש דורך דזשענדער
בשעת די דיפעראַנסיז צווישן מיין זון און טאָכטער ס סימפּטאָמס זענען שוין באמערקט פֿאַר מיר, איך ווע געלערנט אַז ווי זיי ווערן עלטער, די נאַטוראַל רעזולטאטן פון זייער אַדהד וועט ווערן אפילו מער דייווערס.
מייַן קינדער זענען נאָך אין עלעמענטאַר שולע. אָבער אין מיטלשול - אויב זייער אַדהד וואָלט זיין אַנאַטערד - די קאַנסאַקווענסאַז קען זיין פיל אַנדערש פֿאַר יעדער פון זיי.
"ווען זיי וואַקסן, גערלז האָבן אַ הויך ריזיקירן פֿאַר זיך-שאָדן און סואַסיידאַל נאַטור, בשעת יינגלעך זענען אין ריזיקירן פֿאַר דילינגקוואַנסי און מאַטעריע זידלען," דר. בעאַוטשאַינע הערות.
“בויס וועלן זיך קריגן און זיך אנהייבן מיט אנדערע בחורים מיט ADHD. זיי וועלן טאָן טינגז צו ווייַזן פֿאַר אנדערע יינגלעך. אבער די ביכייוויערז טאָן ניט אַרבעט אַזוי גוט פֿאַר גערלז. "
די גוטע נייַעס איז אַז אַ קאָמבינאַציע פון באַהאַנדלונג און גוט פּערענטאַל השגחה קענען העלפֿן. אין אַדישאַן צו מעדאַקיישאַן, באַהאַנדלונג כולל לערנען זיך-קאָנטראָל און לאַנג-טערמין פּלאַנירונג סקילז.
לערנען עמאָציאָנעל רעגולירן דורך ספּעציפיש טהעראַפּיעס אַזאַ ווי קאַגניטיוו נאַטוראַל טעראַפּיע (CBT) אָדער דייאַלעקטיש נאַטוראַל טעראַפּיע (DBT) קענען אויך זיין נוציק.
צוזאַמען, די ינטערווענטשאַנז און טריטמאַנץ קענען העלפֿן קינדער, טינז און יונג אַדאַלץ לערנען צו פירן און קאָנטראָלירן זייער אַדהד.
אַזוי, איז אַדהד טאַקע אַנדערש פֿאַר יינגלעך און גערלז?
ווען איך אַרבעט צו פאַרמייַדן אַנדיזייערד פיוטשערז פֿאַר יעדער פון מיין קינדער, איך קום צוריק צו מיין אָריגינעל קשיא: איז אַדהד אַנדערש פֿאַר יינגלעך און גערלז?
פֿון אַ דיאַגנאָסטיק סטאַנדפּוינט, דער ענטפער איז ניט. ווען אַ פאַכמאַן באמערקט אַ קינד פֿאַר דיאַגנאָסיס, עס איז בלויז איין סכום פון קרייטיריאַ וואָס דער קינד מוזן טרעפן - ראַגאַרדלאַס פון דזשענדער.
רעכט איצט, ניט גענוג פאָרשונג איז דורכגעקאָכט אויף גערלז צו וויסן אויב די סימפּטאָמס זענען טאַקע אַנדערש אין יינגלעך קעגן גערלז, אָדער אויב עס זענען פּונקט דיפעראַנסיז צווישן יחיד קינדער.
ווייַל עס זענען פיל ווייניקערע גערלז ווי יינגלעך דיאַגנאָסעד מיט אַדהד, עס ס האַרדער צו באַקומען אַ גרויס גענוג מוסטער צו לערנען די דזשענדער דיפעראַנסיז.
אָבער Beauchaine און זיין חברים ארבעטן שווער צו טוישן דאָס. "מיר וויסן פיל וועגן יינגלעך," ער דערציילט מיר. "עס איז צייט צו לערנען גערלז."
איך שטימען און איך קוק פאָרויס צו לערנען מער.
גיאַ מיללער איז אַ פרילאַנס זשורנאַליסט לעבעדיק אין ניו יארק. זי שרייבט וועגן געזונט און וועלנאַס, מעדיציניש נייַעס, עלטערן, גט, און אַלגעמיין לייפסטייל. איר אַרבעט איז געווען פיטשערד אין אויסגאבעס אַרייַנגערעכנט די וואַשינגטאָן פאסט, פּאַסטע, העאַדספּאַסע, העאַלטהדייַ, און מער. גיי איר אויף טוויטטער.
אונדזער עצה
כאָוממייד לייזונג פֿאַר ינטעסטאַנאַל קאָליק
