וואָס איז דיסקאַלקיוליאַ, הויפּט סימפּטאָמס און באַהאַנדלונג
צופרידן
דיסקאַלקוליאַ איז די שוועריקייט אין לערנען מאטעמאטיק, וואָס פּריווענץ דעם קינד צו פֿאַרשטיין פּשוט חשבונות, אַזאַ ווי צוגעלייגט אָדער אַראָפּרעכענען וואַלועס, אפילו ווען עס איז קיין אנדערע קאַגניטיוו פּראָבלעם. דער ענדערונג איז אָפט קאַמפּערד מיט דיסלעקסיאַ, אָבער פֿאַר נומערן.
יוזשאַוואַלי, יענע וואָס ליידן פון דעם פּראָבלעם האָבן אויך גרויס שוועריקייט צו פֿאַרשטיין וואָס נומערן זענען העכער אָדער נידעריקער.
כאָטש די ספּעציפיש גרונט איז נאָך נישט באַוווסט, דיסקאַלקיוליאַ איז אָפט פארבונדן מיט אנדערע פראבלעמען פון קאַנסאַנטריישאַן און פארשטאנד, אַזאַ ווי ופמערקזאַמקייט דעפיציט און כייפּעראַקטיוויטי אָדער דיסלעקסיאַ.
הויפּט סימפּטאָמס
די ערשטע סימפּטאָמס פון דיסקאַלקיוליאַ דערשייַנען אין וועגן 4 צו 6 יאר, ווען דער קינד לערנט די נומערן און אַרייַננעמען:
- שוועריקייט קאַונטינג, ספּעציעל קאַפּויער;
- פאַרהאַלטן אין לערנען צו לייגן נומערן;
- שוועריקייט צו וויסן וואָס נומער איז גרעסערע ווען קאַמפּערינג פּשוט נומערן ווי 4 און 6;
- ער איז ניט ביכולת צו שאַפֿן סטראַטעגיעס פֿאַר קאַונטינג, אַזאַ ווי למשל צו ציילן אויף זיין פינגער;
- עקסטרעם שוועריקייט פֿאַר חשבונות מער קאָמפּליצירט ווי אַדינג;
- ויסמיידן טאן אַקטיוויטעטן וואָס קענען אַרייַנציען מאַטאַמאַטיקס.
עס איז קיין איין פּראָבע אָדער דורכקוק וואָס קענען דיאַגנאָזירן דיסקאַלקיוליאַ, און פֿאַר דעם עס איז וויכטיק צו באַראַטנ זיך אַ פּידיאַטרישאַן וואָס מוזן מאַכן אָפט אַסעסמאַנץ פון די קאַלקיאַלייטינג אַבילאַטיז פון דעם קינד ביז עס איז מעגלעך צו באַשטעטיקן די דיאַגנאָסיס.
ווען עס איז אַ חשד אַז דער קינד קען האָבן דיסקאַלקיוליאַ, עס איז וויכטיק צו געבנ צו וויסן משפּחה מיטגלידער און לערערס אַזוי אַז זיי וויסן וועגן מעגלעך וואונדער פון דעם פּראָבלעם, אין אַדישאַן צו געבן מער צייט און פּלאַץ פֿאַר זיי צו דורכפירן טאַסקס וואָס אַרייַנציען די נוצן. פון נומערן.
זינט מאטעמאטיק איז איינער פון די סאַבדזשעקץ וואָס רובֿ העלפּס אין קאַגניטיוו אַנטוויקלונג, דעם פּראָבלעם זאָל זיין יידענאַפייד ווי פרי ווי מעגלעך צו אָנהייבן באַהאַנדלונג און ויסמיידן געפילן פון ינסיקיוריטי און אַנסערטאַנטי.
ווי די באַהאַנדלונג איז געטאן
די באַהאַנדלונג פֿאַר דיסקאַלקיוליאַ דאַרף ווערן דורכגעקאָכט צוזאַמען דורך עלטערן, משפּחה, פרענדז און לערערס און באשטייט פון העלפּינג דעם קינד צו אַנטוויקלען סטראַטעגיעס וואָס לאָזן זיי באַקומען אַרום זייער פּראָבלעם.
פֿאַר דעם, עס איז זייער וויכטיק צו פּרובירן צו ידענטיפיצירן געביטן וואָס די קינד איז גרינגער, און טריינג צו אַרייַננעמען זיי אין די לערנען פון נומערן און חשבונות. פֿאַר בייַשפּיל, אויב עס איז גרינג צו מאַכן דראַווינגס, איר קענען פרעגן דעם קינד צו ציען 4 אָראַנדזשאַז און 2 bananas און לעסאָף פּרובירן צו ציילן ווי פילע פירות זענען ציען.
עטלעכע יידיאַז וואָס זאָל דינען ווי אַ וועגווייַזער פֿאַר אַלע טאַסקס זענען:
- ניצן אַבדזשעקס צו לערנען חשבונות צו לייגן אָדער אַראָפּרעכענען;
- אָנהייבן אויף אַ שטאַפּל וווּ דער קינד פילז באַקוועם און סלאָולי מאַך צו מער קאָמפּליצירט פּראַסעסאַז;
- שטעלן גענוג צייט צו לערנען צו רויק אַראָפּ און העלפן דעם קינד צו פיר;
- רעדוצירן די נויט צו מעמערייז;
- מאכן שפּאַס שפּאַס און אָן דרוק.
עס איז אויך וויכטיק צו ויסמייַדן ספּענדינג צו פיל צייט צו דערקלערן טאַסקס, אפילו ווען איר נוצן אַ שפּאַס אופֿן. דאָס איז ווייַל אַ פּלאַץ פון צייט צו טראַכטן וועגן די זעלבע זאַך קען לאָזן דעם קינד פראַסטרייטאַד, וואָס מאכט עס שווער צו מעמערייז און די גאנצע לערנען פּראָצעס.
פאָלקס אויף דעם טויער
איז מיין בעיבי גרייט צו יבערגאַנג אַוועק פאָרמולע?
